Benim Dünyam


[information]8 yaşına kadar hayatla ilgili hiçbir şey bilmeden yaşayan Ela ile aynı durumdaki ablasını trajik bir biçimde yitirdikten sonra hayatını engellilere adayan Mahir Hoca’nın yollarının kesişmesiyle siyahtan beyaza giden bu yolculuğunda sadece bir kelimeye yer yoktur: İmkansız. Film, Mahir Hoca’nın karanlığın içindeki Ela’nın elinden tutarak onu üniversite sıralarına kadar taşıyışını ve Ela’nın umut ve vefa hikayesini anlatıyor.
Benim Dünyam; sadece karanlığı görebilenlere, karanlığın anlamını baştan yazdıranların hikayesidir.[/information]

Black filminden esinlenmiş (hiç bir yerde belirtmeselerde) olan filmi merakla bekliyorum. “Black” filminde öğretmenin performansı da öğrencinin performansı da hayranlık uyandırmıştı bende. Türkiyede bu rolü Uğur YÜCEL den başkası oynayabilirmiydi bilmiyorum. Dediğim gibi 25 Ekim gününü sabırsızlıkla bekliyorum. Bu arada bu hikayenin asıl kaynağını öğrenmek isterseniz, “Her Şey Su İle Başladı – Helen KELLER” kitabını okumanızı tavsiye ederim.

Düzeltme: Filmi yapan şirket, filmin uyarlama olduğunu beyan etmiştir.
 

Bir öğretmenin nota kağıtları; Ders Planı

senfoni şefi

Mesleğe yeni başlamış bir öğretmen arkadaş ile ders planı yapmak konusunda konuşuyorduk. Ders planı neden önemli sorusu karşısında, yazılı sorusunu cevaplar gibi maddeler saymaya başladı bana. Onunla sohbet ederken belirttiğim noktaları buradan paylaşmak istedim. Umarım faydalı olur.
 
Geçen sene sosyal medyada “Bir yöneticinin kabiliyetine göre çalışanlar; ya dinleyici, ya müziği icra eden ya da icra edilen senfoninin kendisi olabilirler” demişim.
 
Şimdi bunu sınıftaki öğretmen için uyarlarsak ve aşağıdaki gibi söylersek, hatalı bir söz olmaz sanırım.
 
Bir öğretmenin kabiliyetine göre öğrenciler; ya dinleyici, ya müziği icra eden ya da icra edilen senfoninin kendisi olabilirler.
 
Sınıfta tıpkı bir orkestra şefi gibidir öğretmen. Dersin işlenişini yönetmek, öğretimin en önemli noktasıdır diyebiliriz. Bu durumda, orkestra şefinin önündeki nota kağıtlarına benzettiğim ders planı, gürültüyü, müziğe dönüştürmenin en önemli araçlarından birisi olmaktadır.
 
Ders planı öğretmen için kılavuzdur. Öğretimde izlenecek yolu gösterir. Öğretilecek içeriği hangi sıra ile sunacağını gösteren bir araçtır. Öyle ki dersin işlenişi sırasında, ders planına şöyle bir göz attığınızda, dersin hangi aşamasında olduğunuzu fark edersiniz. Ayrıca adım adım sıralanmış, hatta numaralandırılmış bu planı izleyerek dersi işleyen öğretmenin, gerçekleştirdiği her adım sonunda, başarıya doğru ilerlediğini görerek motive olacağını düşünüyorum.
 
Derse iyi bir başlangıç yapmak (merak uyandırmak) ve sonunu güçlü bitirmek, öğrenmenin gerçekleşmesi için önem arz etmektedir. Öğretmenin derse başlamadan önce bunları belirlemiş olması, öğrenmeye mutlaka katkı sağlayacaktır.
 
Her öğretmen konunun kritik noktalarını bilir. Lakin bazen o kritik nokta, sınıf ortamının doğası gereği öğretmenin zihninde kaybolabilir. Ders planına sahipseniz, Öğrenilecek konunun kritik noktaları gözünüzün önünde olur ve hiç birini kaçırmamış olursunuz.
 
Derse girmeden önce bir ders planı hazırlamak zaman yönetimi açısından da çok önemlidir. Ancak bu plan çok katı olmamalıdır. Unutmamalıyız ki katı bir plan yapmak ve bunu uygulamak, hiç plan yapmamak kadar sakıncalıdır.
 
Son söz olarak; Aslında her ders bir kompozisyondur öğretmen için. Giriş gelişme sonuç bölümleri ile bir bütünlük arz eden.
[information]Not: Yukarıda belirttiklerim, okuduğum kitaplardan, deneyimli öğretmen büyüklerimden ve yaşantımdan edindiklerim sonucu oluşmuş kişisel görüşlerimdir. Farklı fikirlere her zaman açığım. Lütfen fikirlerinizi yorum yaparak bana ulaştırınız.[/information]

Kitap Okuma Alışkanlığı Kazandırmada Anne-Babalara Tavsiyeler

Bazen cevap en basit olan ve akla ilk gelendir. Kitap okumak istemeyen çocukların en sık kullandığı bahane başım ağrıyordur. Eğer okuma problemi ile karşı karşıyaysanız ve daha önceki yazıda bahsettiğim hataları da yapmıyorsanız, ilk önce bir göz doktoruna gidiniz ve çocuğunuzu muayene ettiriniz. Çünkü göz rahatsızlığı olan bir çocuk kitap okuduğunda gerçekten başı ağrır. Eğer ki gözlerinde de bir kusur bulamadınız ise aşağıdaki önerilere göz atın. Umarım yardımı olur.

  1. En başta ve en önemlisi okuyacağı kitabı kendisinin seçmesine izin verin. Kitabı almaya beraber gidin.
  2. Eğlenceli bir şeylere başlamasına karşı çıkmayın hatta teşvik edin. Çizgi romanlardan faydalanın. Unutmayın ilk amacımız okuma alışkanlığını kazandırmak.
  3. Mutlaka haftalık bir dergiye abone olmasını sağlayın. Hangi dergiye abone olacağını kendi seçsin. İlgi alanlarına göre “Bilgisayar Oyunları” dergisi dahi olabilir. İlla “Bilim Çocuk” almak zorunda değil.
  4. İlk izlenim önemlidir. Çocukların kitaplar hakkındaki ilk izlenimleri, genellikle kitabın kapağına baktıkları anda oluşur. O yüzden lütfen canlı, kıpır kıpır resimli kapağı olan kitaplar bulmasına yardımcı olun.
  5. Kahramanlarının macera yaşadığı, devamlılığı olan serili kitaplar almaya çalışın. Çocuk kitaptan ve kahramandan hoşlanırsa, serinin geri kalanlarının da okunacağından emin olabilirsiniz.
  6. Çocukların sandığınızdan daha sosyal bir yaşantıları vardır. Arkadaşlarının ne tür kitaplar okuduğunu öğrenin ve o tür kitaplarla şansınızı deneyin.
  7. Onun seçip beğenerek aldığı kitaplardan bir kaçını ondan izin isteyerek sizde okuyun.  Kitaplar hakkında sohbet edin. Sohbetin anlatma kısmını çoğunlukla ona bırakın. Sizinle ortak bir noktası daha olması hoşuna gidecektir. Zevkini methetmeyi de ihmal etmeyin.
  8. Fırsatları değerlendirin. Okumaktan hoşlanmayan çocukların (ve hatta büyüklerin) kitap okumayı önemsiz gördükleri, boş zamanı değerlendirme olarak algıladıkları bilinmektedir. O zaman sizde günlük hayatın içinde okumayı kullanın. Posta kutusundan bir davetiye mi geldi? Ne yazdığını çocuğunuza okutun. Akşam yemeğinde özel bir yemek mi yapacaksınız? Kitaptan ya da internetten fark etmez, açın yemek tarifini önce okusun sonra size yapmanızda yardım etsin. Yeni bir TV mi aldınız? Kullanma Kılavuzunu baştan sona okutmadan açmamalısınız televizyonu (-:
  9. İlgi alanlarından faydalanın. Futboldan mı hoşlanıyor? Maç özetleri ya da röportajlara denk geldiğinizde ona okutun. Sinemada gitmek istediği bir film mi var? Film hakkında eleştiri yazıları bulun ve gitmeden bir göz atmasını isteyin.
  10. Kütüphane gezileri düzenleyin. Arada bir uğrayıp kitap alın kütüphaneden. Siz kitap alırken size eşlik etmesini isteyin. Asla kitap alması için baskı yapmayın. Alıp okuduğunuz kitapları iade etmeye giderken, kitaptaki hikayeleri ya da öğrendiklerinizi coşkulu bir şekilde paylaşın onunla.
  11. İlgi çekici güzel bir kitap ayracı hediye edin. Kitap okumaya mola vermek istediğinde kaldığı yeri gösterecek bir ayracının olması, kitap okumanın başlanıp bitirilmesi gereken bir görev olmadığını hatırlatacaktır.
  12. En önemlisi kitap okuduğu için, büyük övgülerde bulunmayın. Okumanın doğal bir şey olduğunu fark etmesini sağlayın. Mesela “bu kadar çok şeyi nerden biliyorsun?” diyerek sahip olduğu bilgisini övmeniz daha doğru olacaktır.

Sizlerinde eklemek istediği tavsiyeler var ise lütfen yorum panelini kullanarak benimle paylaşınız.

Kitap Okuma Alışkanlığı Kazandırmada Anne-Babaların Yaptığı Hatalar

Hepimiz çocuklarımızın okuma davranışı kazanmalarını istiyoruz. Yine de çocuğunuz kitap okumaktan kaçınıyor ise aşağıdaki noktalara göz atmanızda fayda var. “Nerede hata yapıyorum?” sorusunun cevabı belki de bunların arasındadır.

[information]Bunları Yapmayın ![/information]

  1. Çocuğa okuması noktasında baskı yapmak, okumadığı için ceza vermek en sık yapılan hatalardan biridir. Baskı ya da ceza gören bir çocuk mutsuz olacaktır ve mutsuzluğunun kaynağı olarak kitapları görecektir.
  2. Özellikle okuması yavaş olan veya eksik okuma yapan çocukların, başkaları ile kıyaslanmamak adına hiç okuma yapmadıkları görülmektedir. O yüzden çocuğunuzun okuma becerisini başka çocuklar ile kıyaslamaktan kaçının.
  3. Henüz okuma alışkanlığı kazanmamış bir çocuğa, edebi eserlerin dayatılarak zorla okutulmaya çalışılması, çocuğu okumaktan soğutmaktan başka bir işe yaramaz. Aceleci olmayın her eserin bir zamanı var.
  4. Özellikle küçük yaş çocuklarına, resimsiz yada çok az resimli kitaplar verilmesi de sakıncalı bir davranıştır. Okumayı yeni öğrenen çocuklar, sesleri heceye, heceleri kelimelere, kelimeleri ise cümlelere çevirerek okurlar. Cümleleri akılda tutarak okumaya ve okuduklarını anlamlandırmaya çalışırken epey yorulurlar. Kitapların içindeki resimler onlar için dinlenme noktalarıdır. Ayrıca kitapların resimleri, okuduklarını anlamlandırmalarına da katkı sağlamaktadır.
  5. Çocuğa kazandırılmak istenenleri sağlamada kitaplar en büyük yardımcılarımızdır. Lakin okuma zevki diye de bir şey var. Okumaktan zevk almayan bir çocuğun, okuma alışkanlığını edinmesi beklenemez.  Çocuğa zevkini sormadan, onun zevkine uymayan kitaplar ile çıkmayın karşısına. Sizin zevkinizi, okuduğunuz kitaplardan kopyalayacaktır zaten.
  6. Okuma güçlüğü çeken çocuk ile dalga geçilmesi, ve hatta başkalarına da aksettirilerek, okuyamadığının anlatılması, çocuğu küçük düşürmektedir. Sonuçta çocuk bu durumdan kaçınmak için okuma davranışını bırakmaktadır.

Bir sonraki yazıda, kitap okuma alışkanlığı kazandırmada anne-babalara tavsiyelerde bulunacağım.

Sizlerinde eklemek istediği noktalar var ise lütfen yorum panelini kullanarak benimle paylaşınız.

Okuma Alışkanlığı Ve Çocuk

Çocuklarınızın kitap okuma alışkanlığı kazanmış olmaları, onların eğitimleri açısından önemlidir elbette ama okumak sadece okul için mi gereklidir?

Kitap okuyan çocukların anlama kapasiteleri artar, Empati kurma yetenekleri yükselir, Hayal güçleri gelişir, Kelime hazneleri genişler ve bunların tamamı sayesinde kendilerini daha iyi ifade eden, toplumdan her kesim insan ile daha rahat iletişime geçebilin, yani kısaca etkin ve sosyal birey olurlar.

Bazı çocuklar siz istemeseniz dahi, her fırsatlarını kitap okuyarak geçirmek isterler. Keşke her anne-baba bu kadar şanslı olabilseydi. Bazı çocuklar ise (günümüzde pek çok çocuk diyebiliriz sanırım) kitap okuma eğiliminden uzakta olmak bir yana, hayatları boyunca sürebilecek kitap okumaktan kaçınma eğilimi içerisindedirler.

Kitap okuma tamamıyla içsel bir davranıştır. Bu davranışı kazandırmak ve sürekliliğini sağlamakta en büyük sorumluluk anne-babalara düşmektedir. Çünkü; diğer bütün konularda olduğu gibi, kitap okuma davranışı kazandırmada da, çocuk rol-model olan anne-babayı örnek almaktadır.

Çocuklar bebeklikten itibaren gördükleri her şeye, yaşantıları sayesinde bir takım anlamlar yüklerler. Kitap okumakla geçirebileceği zamanı, televizyon veya bilgisayar karşısında geçiren anne-baba, çocuğuna “okumak sıkıcıdır” mesajı vermektedir. Böyle bir durumda olan anne-babanın çocuğuna kitap okumanın faydalarından bahsetmesi nafile bir çaba olacaktır.

Unutmayınız ki; Okuma arzusu, güdüsü olan bir ihtiyaç haline gelmişse “Okuma Alışkanlığı” sağlanmıştır diyebiliriz.

Bir sonraki yazıda, kitap okuma alışkanlığı kazandırmada anne-babaların yaptığı hatalardan bahsedeceğim.

Fikirleriniz benim için değerlidir. Lütfen aşağıdaki yorum kısmından düşüncelerinizi paylaşın.

 

Çocuklar İçin Kitap Önerileri – Tübitak Yayınları 6-7 Yaş

Ne zamandır bloglayamıyorum. Bu sene tekrardan birinci sınıf okutmak ve diğer bazı işlerden dolayı buralara uğramaz olmuşum. Neyse ki velilerime kitap önerisinde bulunacağım sözü ile de olsa siteye giriş yapabildim. Tabi tahmin edeceğiniz gibi bir sürü güncellemeler ve düzenlemeler beni bekliyordu neyse lafı uzatmayalım.

Birinci sınıftan ikinci sınıfa geçen öğrenciler başta olmak üzere, özellikle derste öğrenecekleri bilgilere temel olabilecek konuları da kapsayan bazı kitapları aşağıda belirtmiş bulunuyorum. Kitap başlıklarına tıklayarak, kitabı satın almanızı sağlayacak bağlantıyı görünür kılabilirsiniz. Bağlantıyı açabilmek için açılan kitap resmine tıklamanız yeterlidir. Bütün bağlantılar kitap yurdu üzerindendir.

Çocukların eğlenerek öğrenmesine katkı sağlayacak bu kitapların siz büyüklerin dahi ilgisini çekeceğini sanıyorum. Kitabı alıp okutanların yorumlarını bu sayfada paylaşmasını rica ederim.

[information]Not: Listenin sonundaki iki kitap çocukların çizim kabiliyetlerine katkı sağlayan kitaplardır. Bu kitaplar bittikten sonra bir kaç saniye içinde çizdiklerine şaşıracaksınız. :)[/information]

 

[toggles]
[toggle title=”Sağlıklı Beslenme / Bilimle Tanışalım”]

Sağlıklı Beslenme / Bilimle Tanışalım Helen ORME

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Neden Dünyayı Önemsemeliyim?”]

Neden Dünyayı Önemsemeliyim? Susan Meredith

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Çevrende Gördüklerin Nelerden Yapılmış?”]

Çevrende Gördüklerin Nelerden Yapılmış? / Bilimle Tanışalım Helen ORME

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Neden Geri Dönüştürmeliyim?”]

Neden Geri Dönüştürmeliyim? Susan Meredith

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Ne Yapsak da Doğal Felaketlerle Baş Etsek?”]

Ne Yapsak da Doğal Felaketlerle Baş Etsek? Josep Palau

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Bir Türlü Yerimde Duramıyorum!”]

Bir Türlü Yerimde Duramıyorum! Pam Pollack, Meg Belviso

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Hava Durumu / İlk Okuma”]

Hava Durumu / İlk Okuma Catriona Clarke

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Deniz Kıyısı / İlk Okuma”]

İlk Okuma – Deniz Kıyısı Lucy BECKETT

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Hayvanlar / Kolayca Çizin”]

Hayvanlar / Kolayca Çizin TÜBİTAK

[/toggle]
[/toggles]

[toggles]
[toggle title=”Taşıtlar / Kolayca Çizin”]

Taşıtlar / Kolayca Çizin TÜBİTAK

[/toggle]
[/toggles]

Çocuklar İçin Kitap Önerileri – Çocukların İstanbul’u

İstanbul’u çağlar boyunca çeşitli yönleriyle herkes anlattı. Kimileri şiir yazdı, en sevdiğine yazar gibi, kimileri de romanlarında anlattı; “herkes onun gördüğü gözle görebilsin” diye. Kimisi resmini yaptı, fotoğrafını çekti gösterdi herkese bu güzelliği, kimisi notalara döktü nağmelerle anlattı İstanbul’un güzelliğini. Peki ya çocuklar ? Çocuklar        neler söyledi bilen var mı?

 

İşte bu hafta bahsedeceğim kitaplardan ilki, İstanbul -Ataşehir Bölgesi, Yeni Sahra’da bulunan Rabia Leman İlköğretim Okulu öğretmenleri tarafından hazırlanan proje için, Mahalledeki  öğrencilerin yazdıkları ve çizdiklerinden oluşan “Çocukların İstanbul’u” adlı kitap. Düzgün apartman dairlerinde, bahçeli evlerde oturanlar olduğu gibi, çadırda susuz ve elektriksiz yaşayanların da bulunduğu “Yeni Sahra” mahallesi çocuklarının pencerelerinden bakarak, şehrin gizli sesini duyabilir ve yeni renkler görebiliriz belki.

 

Bu güzel kitaba sahip olmak isteyenler aşağıdaki resime tıklayarak Kitap Yurdu’dan satın alabilirler

 

Çocukların İstanbul’uBerrin Çoruk AKSU


  

Doğa İçin Çal – Gesi Bağları, Çemberimde Gül Oya, Çay Elinden Öteye

Doğa İçin Çal

“Doğa, yok olduğunu farketmez, kendi hakkında düşünmez, üzülmez. Biz umursamalıyız; kendimiz için, bencilce!” sloganı ile dikkat çeken “Agaclar.net” projesi olan “Doğa İçin Çal” üç şarkıyı birden söyledikleri son çalışmalarını yayınladılar.

Doğa sorunlarının evrenselliği ve müziğin evrensel dil olması arasındaki bağdan yola çıkarak kırkbeş sanatçı ile başlayan bu güzel projede, “Divane Aşık Gibi”nin ardından, ikinci çalışmaları “Uzun İnce Bir Yoldayım“da doksanbir sanatçının katılımı ile nefis bir çalışma yapmışlardı.

Ben ve tanıdığım pek çok kişi üçüncü çalışma için sabırsızlanıyor, hatta sanatçı arkadaşlarımızdan bazıları projeye dahil olmak için başvuruyorlardı. Mutlu haber yakın zamanda geldi. Bu sefer tam yüzaltı doğa severin katılımı ile üç şarkıdan oluşan bir çalışma yapmışlardı. Yine enfesti ve yine tadına doyulmayacak bir müzik ziyafeti yapmışlardı.

Buradan bu projeyi başlatan agaclar.net ve Fırat ÇAVAŞ’a ayrıca projeye desteklerini esirgemeyen tüm doğa dostlarına teşekkür ederim.

Elinize ve Yüreğinize Sağlık.

 

Doğa İçin Çal – Divane Aşık Gibi

 

 

 

Doğa İçin Çal – Uzun İnce Bir Yoldayım

 

 

 

 

Doğa İçin Çal – Gesi Bağları, Çemberimde Gül Oya, Çay Elinden Öteye


 

 

 

Doğa İçin Çal Vimeo Kanalı

 

İşte Yaratıcılık – İşte Müzik

Sembeo’da çok güzel bir flash uygulama buldum.  Çok başarılı ve bir o kadar da eğlenceli bu uygulamayı paylaşmak istedim.

Gri karelerin üstüne içinizden geldiği gibi tıklayabilirsiniz. Gerisini dinleyin.

Not: Çalışması için sisteminizde flash player yüklü olmalı.